The Latest

Nov 16, 2013 / 1 note

Algunos Proyectos de Aula alumnos de cuarto semestre

Nov 16, 2013 / 1 note

Proyectos de Aula Alumnos cuarto semestre. 

Proyectos desarrollados en la cátedra de Diseño Web dirigida por el docente Julián Gahona en la Institución Universitaria Pascual Bravo.
Nov 16, 2013

Proyectos desarrollados en la cátedra de Diseño Web dirigida por el docente Julián Gahona en la Institución Universitaria Pascual Bravo.

Oct 21, 2013

PROYECTO DE AULA PARA LOS GRUPOS QUE CURSAN EL 4to SEMESTRE. EJERCICIO PARA EL PERIODO ACADÉMICO DEL SEGUNDO SEMESTRE DEL 2013

Docentes y Estudiantes de cuarto semestre:

Como proyecto de aula se desarrollará una revista de diseño (enfocada al Pascual y a Sinergia, algo inspirado en el trabajo que realiza Designio - la revista de la facultad de arquidiseño de la U. P. B -), en diseño editorial, diagramaremos la publicación, se darán las guías y parámetros para el desarrollo editorial, y las materias relacionadas aportarán los contenidos a modo de artículos a saber:

Identidad Corporativa: El artículo tendrá una extensión de 3 páginas a modo de lanzamiento de esa identidad corporativa, este incluiría la justificación teórica del proyecto, el concepto el uso de colores y demás detalles, con un montaje adecuado como te adjunto en los ejemplos:

Ejemplo: http://www.behance.net/gallery/PIGMENTPOL/10021661 Ejemplo: http://www.behance.net/gallery/Blue-Goose-Pure-Foods/10587569

con esta propuesta la idea es concentrarnos en la calidad de la marca final.

Software de Desarrollo Web: Desarrollar un proyecto web (móvil o para internet) plantear la cuadrícula empleada en el diseño, el desarrollo gráfico, investigativo que se tuvo en cuenta para el proyecto, sacar imágenes y hacer montajes de presentación adecuados, en los links adjuntos envío ejemplos que pueden ser de utilidad para guiar el proyecto. en el artículo se debe incluir el link del sitio ya que esta revista se desarrollará digital (en Issuu) y física. Longitud del artículo, 3 páginas

Ejemplo: http://www.behance.net/gallery/The-Nearby/9534273

Fotografía: Proyecto, el alumno tomará una serie de fotos para hacer un foto-reportaje, espacio disponible, 3 páginas más la fotografía de portada.

Señalización: Desarrollar un proyecto de señalética completo para la institución, plantear la cuadrícula empleada en el diseño, el desarrollo gráfico, investigativo que se tuvo en cuenta para el proyecto, sacar imágenes y hacer montajes de presentación adecuados, en el link adjunto envío un ejemplo que pueden ser de utilidad para guiar el proyecto. Espacio para plantear el proyecto artículo, 3 páginas, no se entregará manual de señalética, sino que se planteará de la manera mas clara y concisa posible, el desarrollo del proyecto a modo de artículo en la revista.

Ejemplo: http://www.behance.net/gallery/Google-Visual-Assets-Guidelines-Part-1/9028077

Empaques: Desarrollar un empaque edición especial para la revista, incluir acabados y logo de la publicación en el mismo. (en este item se reciben sugerencias) Adjunto ejemplos valiosos que nos pueden guiar.

Ejemplos: 

http://www.behance.net/gallery/Dicionario-das-Ideias-Feitas-Gustave-Flaubert-191113/3763178

http://www.behance.net/gallery/adidas-Originals-I-ART-JOBURG-Press-Packs/8859701

ENTREGABLES

Revista impresa, 24 páginas,  incluida la portada. (tamaño sugerido, carta -puede ser más grande pero no más pequeña, verifique que el formato elegido si pueda ser impreso en los recursos locales). La portada deberá contener en portada el código QR que redireccion al sitio en Issuu donde tiene alojada la publicación.

Página sugerida para generación de códigos QR: http://www.storelabs.com/generador-codigos-qr/#generated-code

CD con PDF en alta resolución con las páginas en pliego.

Subir la revista a Issuuhttp://issuu.com/

Para publicar en Issuu se debe crear una cuenta de usuario nueva o crearla con sus cuentas de redes sociales, la subir su revista el sitio arroja una dirección web para su publicación con el cual puede crear el código QR.

Sep 23, 2013

Proyecto de Aula para los grupos que cursan el 3er semestre. Ejercicio para el periodo académico del Segundo Semestre del 2013

El proyecto será un afiche de cine, cuyo formato impreso será de 50x80 cm, impreso en papel metalizado (para mejorar la calidad de la factura de fotografía) sobre rígido (cartón industrial, cartoplast, MDf de 3mm) 

Materias involucradas:

Software Vectorial Illustrator: Se encargará del montaje del poster que llevará una parte vectorizada (adjunto ejemplo de vectorización) título de la película (la idea con el título es que ellos desarrollen el boceto del título en clase de tipografía (tipografía como imagen y luego vectoricen) se propone Vectorizar una parte de la fotografía. (mirar ejemplos parte inferior de este post)

Software De Retoque Digital: Retoque digital hará el fotomontaje respectivo, estaremos muy ajustados al trabajo de Jessica Walsh, para que a partir de fotografía y fotomontaje nos acerquemos a los resultados propuestos en las imágenes adjuntas. (adjunto imágenes y ejemplos al final de este correo)

Fotografia Blanco Y Negro: Inspirados en el trabajo de J Walsh, de quienes adjunto este video del detrás de cámaras http://vimeo.com/58981812y unas imágenes de referencia, desarrollar la fotografía para el diseño del afiche/poster de cine.

Técnicas De Expresion Oral y Escrita // Metodología Del Diseño: Los alumnos realizarán un informe e investigación en Metodología del Dseño sobre los 75 años del pascual,  para que a partir de esos insumos teóricos ellos obtengan el tema de la película, de esa investigación Metodología recibirá una copia impresa, copia que deberá ser revisada y corregida por Técnicas de Expresión Oral y Escrita. Adicionalmente Metodología propone que al interior del proyecto impreso, los alumnos entreguen un Story Board de la historia de la película, este history board a su vez es el guión para una animación de 30 segundos que se realizará en Software de desarrollo multimedia  y After effects.

Diseño Tipografico: Direccionará el diseño del poster, calidad gráfica y temática planteada en la propuesta de poster.

Software De Desarrollo Mult./ Electiva After effects: Ambas materias al encontrarse en una plataforma digital y no impresa, desarrollarán unproyecto complementario, un “trailer de la película” de no más de 30 segundos (basados en la investigación que los alumnos tienen que contiene un guión y un story board), donde se incluya el “logo” de la película, el guión se desarrollará desde Metodología del Diseño.

Links recomendados: 

http://vimeo.com/58981812 

http://vimeo.com/72424814

Referentes de posters http://www.creativebloq.com/movies/posters-olly-moss-9134408

Como se evidencia es un poster que echará mano de diversos recursos, vectoriales, fotográficos, de softwareLa propuesta incluye altos índices de calidad y detalle

Imágenes de referencia:

image

image

image

image

image

image

image

image

image

image

Apr 25, 2013

 Propuestas estéticas para el afiche plegable.

Derechos fundamentales


Teniendo en cuenta que un sistema de comunicación debe comportarse como una unión de elementos (piezas, Individuos y subsistemas), se propone como temática para abordar el proyecto de aula, el análisis, la síntesis y la evaluación de un sistema comunicativo enfocado en la difusión, la denuncia o la resignificación en el imaginario colectivo, de un derecho fundamental.


Pretende entonces esta propuesta abordar la necesidad comunicativa mediante la implementación de métodos de diseño y conceptualización, valiéndose del análisis formal y la materialización de soluciones que es posible abordar desde conceptos fundamentales de la tipografía y la fotografía como herramientas de comunicación. Además del uso necesario de las herramientas digitales que hacen posible la formalización del sistema.


La ejecución del sistema de piezas es susceptible de ser replanteada dependiendo de necesidades específicas, sin embargo, es necesario establecer una cantidad y unos formatos que sean de carácter fijo.


Metodología del diseño

Análisis y clasificación de variables.

Implementación de método de investigación.

Implementación de métodos de diseño.

Síntesis y evaluación de resultados.

Metodología trabajará un derecho por alumno.

Diseño Tipográfico

Esta materia definirá la estética relacionada con los aspectos de diagramación uso y empleo de las tipografías y los conceptos gráficos relacionados.


Propuesta de Piezas:

La función de la catedra de Diseño tipográfico, será direccionar la calidad de los diseños creados por los estudiantes, gestionar la correcta selección tipográfica.


1- Un afiche plegable

Formato sugerido, 50x35 cm impreso en papel bond de 120 gr tiro retiro. Diseño por ambas caras, siendo el tiro una propuesta tipográfica relacionada con el tema de tipografía como imagen Ejemplos:


En el retiro sugiero que vaya consignado el proceso de investigación . En este afiche plegable propuesto aplicarían las materias de illustrator, Photoshop y metodología del diseño, según se defina que tipo de línea trabajará el alumno, técnicas de expresión oral y escrita.


2- Serie de 7 postales

Sugiero una línea de postales donde se emplee el concepto de tipografía experimental, y que sea una serie justificado el tema de los derechos humanos del que ya se habló, ejemplos:

http://www.behance.net/gallery/Poster-Berlin-(Neue)/857932

http://youtu.be/McdoE6mQvlM

http://youtu.be/-31DSHZnufE

http://www.youtube.com/watch?v=tHCpyK2nUpc

http://blog.designojek.com/wp-content/uploads/2008/03/aigasagmeister.jpg


Materias que aplican: Fotografía, photoshop, Illustrator, Tipografía,




Fechas de entrega.

Semana 15 , exposición Semana 16.

 

Jul 31, 2012 / 3 notes

Nota: Al hacer clic sobre la imagen esta se amplía y se presenta a modo de galería.


PROYECTO FINAL

TERCER SEMESTRE GRÁFICO

 

Objetivo:

Integrar  la mayor cantidad de materias del semestre para posicionar y justificar la pertinencia de cada una de ellas. De igual forma demostrar la aplicación de las mismas en la vida real, con propuestas innovadoras y así despertar en el estudiante un mayor compromiso frente a los proyectos propuestos. 

Consigna

Crear dos piezas gráficas, impresas.

Primera Pieza: Folleto de 12 páginas tamaño carta plegado (tabloide abierto) donde el alumno deberá diagramar la información pertinente, que incluirá fotografía y texto propio del estudiante y la investigación direccionada por el docente.

Segunda Pieza: una fotografía tipográfica tamaño tabloide, impresa en papel metalizado y montado en rígido, para posterior exhibición 

El concepto y la línea gráfica tendrán una fuerte inspiración en los trabajos de Stefan Sagmeister, de quien les comparto las imágenes en este post, y que nos puede servir como inspiración para la creación de las fotografías y los proyectos, con un poderoso concepto y una impecable calidad visual. De igual forma, les comparto una exposición sobre tipografía experimental donde hay más material sobre el tema para que se  observemos las posibilidades creativas del proyecto. 

http://tipo-grafica-mente.blogspot.com/2012/07/blog-post.html

Videos de referencia: http://www.youtube.com/watch?v=jUhm_beGBoA&feature=g-user-u

http://www.youtube.com/watch?v=McdoE6mQvlM&feature=g-user-u

http://www.youtube.com/watch?v=g72CmEftu5Y&feature=context-gch

Materias involucradas en el proceso:

Tipografía

Fotografía

Software Vectorial

Software de retoque digital

Técnicas de expresión Oral y escrita

 

Responsabilidades

Tipografía: define y gestiona el diseño , selección tipográfica de las piezas.

Fotografía: desarrollará el concepto de las fotografías a partir de la idea que el alumno genere, frente a su proyecto y la relación que entablará con la imagen, cantidad de fotografías propuesta 4, a tamaño carta dentro del folleto y una fotografía tipográfica tamaño tabloide, impresa en papel metalizado y montado en rígido, para posterior exhibición en la biblioteca.

Software vectorial hará seguimiento y asesoría de los proyectos, que si sean los estudiantes los que hagan los montajes respectivos, de igual manera en la materia de software de retoque digital, se harán los fotomontajes a los que de lugar el proyecto y los retoques fotográficos necesarios. Tener presente que la línea gráfica estará muy ligada al trabajo de Stefan Sagmeister.

Técnicas de expresión oral y escrita evaluará, la exposición de los estudiantes, la redacción y ortografía de los proyectos, la pertinencia del discurso, la calidad de la investigación.

 

Todos los docentes implicados haremos un equipo evaluador, para la semana 14 con el fin de hacer una sola jornada de entrega para todos los estudiantes implicados en el taller y calificar entre todas en una exposición central, en la cual el estudiante expondrá su proyecto con todos los ítems acá mencionados.

Sandra García

Docente de Diseño Tipográfico y Editorial